商情·科学教育家
商情·科學教育傢
상정·과학교육가
SCIENCE EDUCATOR
2008年
3期
271
,共1页
职高生%音域%扩展%气息%位置%体能%歌喉
職高生%音域%擴展%氣息%位置%體能%歌喉
직고생%음역%확전%기식%위치%체능%가후
职高学生的个体差异较大,在乐摩和音准方面,部分学生先天条件一般,而且参差不齐.如何扩展学生的音域,笔者在教学中,逐渐摸索出自己的一些方法.学生在教师的引导下,掌握科学的发声方法,正确控制呼吸,进行有效而科学的训练,做到有机的结合,扩展音域也并非一件很难的事.
職高學生的箇體差異較大,在樂摩和音準方麵,部分學生先天條件一般,而且參差不齊.如何擴展學生的音域,筆者在教學中,逐漸摸索齣自己的一些方法.學生在教師的引導下,掌握科學的髮聲方法,正確控製呼吸,進行有效而科學的訓練,做到有機的結閤,擴展音域也併非一件很難的事.
직고학생적개체차이교대,재악마화음준방면,부분학생선천조건일반,이차삼차불제.여하확전학생적음역,필자재교학중,축점모색출자기적일사방법.학생재교사적인도하,장악과학적발성방법,정학공제호흡,진행유효이과학적훈련,주도유궤적결합,확전음역야병비일건흔난적사.
