黑龙江省政法管理干部学院学报
黑龍江省政法管理榦部學院學報
흑룡강성정법관리간부학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG ADMINISTRATIVE CADRE INSTITUTE OF POLITICS AND LAW
2010年
12期
71-74
,共4页
受教育权%民事权利%侵权法保护
受教育權%民事權利%侵權法保護
수교육권%민사권리%침권법보호
我国现有立法仅在宪法和教育法中规定受教育权,民事立法对该权利没有明确认可.但不应就此认为受教育权是公权而不能成为私权,从而拒绝从民法角度进行保护.现在社会中,对权利的保护呈现多层次性,即某一特定权利,可以受到多个法律部门的保护.受教育权的多重权利属性其实质是现代社会对权利保护的全面化或者权利保护的深化.受教育权符合人格权特性,其权利渊源来自一般人格权中的人格自由.将受教育权确定为人格权可使其获取民法请求权体系全面、完整、及时、有力的保护,这是单纯将受教育权确定为宪法权利的制度安排所提供不了的.
我國現有立法僅在憲法和教育法中規定受教育權,民事立法對該權利沒有明確認可.但不應就此認為受教育權是公權而不能成為私權,從而拒絕從民法角度進行保護.現在社會中,對權利的保護呈現多層次性,即某一特定權利,可以受到多箇法律部門的保護.受教育權的多重權利屬性其實質是現代社會對權利保護的全麵化或者權利保護的深化.受教育權符閤人格權特性,其權利淵源來自一般人格權中的人格自由.將受教育權確定為人格權可使其穫取民法請求權體繫全麵、完整、及時、有力的保護,這是單純將受教育權確定為憲法權利的製度安排所提供不瞭的.
아국현유입법부재헌법화교육법중규정수교육권,민사입법대해권리몰유명학인가.단불응취차인위수교육권시공권이불능성위사권,종이거절종민법각도진행보호.현재사회중,대권리적보호정현다층차성,즉모일특정권리,가이수도다개법률부문적보호.수교육권적다중권리속성기실질시현대사회대권리보호적전면화혹자권리보호적심화.수교육권부합인격권특성,기권리연원래자일반인격권중적인격자유.장수교육권학정위인격권가사기획취민법청구권체계전면、완정、급시、유력적보호,저시단순장수교육권학정위헌법권리적제도안배소제공불료적.
