CAJ | 학술논문

创造性思维源于常规的思维过程,又高于常规的思维,它是指对某种物体、问题、观点产生的新的发现、新的解决方法、新的见解。教师在课堂教学中要善于提出问题,引导学生独立思考,使学生在课堂上始终保持活跃的思维状态。教师在教学过程中要善于营造民主宽松的氛围,尊重学生的个性,激发学习的兴趣,并开展多种多样的语文活动来培养学生的创造性思维能力。
창조성사유원우상규적사유과정,우고우상규적사유,타시지대모충물체、문제、관점산생적신적발현、신적해결방법、신적견해。교사재과당교학중요선우제출문제,인도학생독립사고,사학생재과당상시종보지활약적사유상태。교사재교학과정중요선우영조민주관송적분위,존중학생적개성,격발학습적흥취,병개전다충다양적어문활동래배양학생적창조성사유능력。