医学理论与实践
醫學理論與實踐
의학이론여실천
The Journal of Medical Theory and Practice
2012年
18期
2320,2328
,共2页
外科手术学%隐形教育%评价
外科手術學%隱形教育%評價
외과수술학%은형교육%평개
目的:探讨隐形教育在外科手术学教学中的应用效果.方法:随机抽取临床专业2009级一班学生46人作为对照组,2010级一班学生51人作为实验组.对照组采用传统教学方法,实验组注重应用隐形教育.结果:实验组学生操作考核成绩明显优于对照组(P＜0.01).结论:隐形教育作为显形教育的补充,对提高教学效果有促进作用.
目的:探討隱形教育在外科手術學教學中的應用效果.方法:隨機抽取臨床專業2009級一班學生46人作為對照組,2010級一班學生51人作為實驗組.對照組採用傳統教學方法,實驗組註重應用隱形教育.結果:實驗組學生操作攷覈成績明顯優于對照組(P＜0.01).結論:隱形教育作為顯形教育的補充,對提高教學效果有促進作用.
목적:탐토은형교육재외과수술학교학중적응용효과.방법:수궤추취림상전업2009급일반학생46인작위대조조,2010급일반학생51인작위실험조.대조조채용전통교학방법,실험조주중응용은형교육.결과:실험조학생조작고핵성적명현우우대조조(P＜0.01).결론:은형교육작위현형교육적보충,대제고교학효과유촉진작용.
