中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2003年
5期
55-56,61
,共3页
医学英语课程改革%交际语言能力学说%交际法英语教学理论
醫學英語課程改革%交際語言能力學說%交際法英語教學理論
의학영어과정개혁%교제어언능역학설%교제법영어교학이론
交际法教学理论认为,教师在课堂上所组织、所进行的一切教学活动都必须以交际目的为中心,都应该为交际目的服务,并强调在课堂上要尽可能地重现语言使用的实际过程,要求语言环境和任务都必须具有真实性.本文以交际法教学理论为依据,从课程内容、课程的教学模式、课程的考核等几方面,对医学英语课程改革提出了新的思路,即主张学生通过在模拟真实的语境中完成各种任务来提高其听、说、读、写等综合语言能力.
交際法教學理論認為,教師在課堂上所組織、所進行的一切教學活動都必鬚以交際目的為中心,都應該為交際目的服務,併彊調在課堂上要儘可能地重現語言使用的實際過程,要求語言環境和任務都必鬚具有真實性.本文以交際法教學理論為依據,從課程內容、課程的教學模式、課程的攷覈等幾方麵,對醫學英語課程改革提齣瞭新的思路,即主張學生通過在模擬真實的語境中完成各種任務來提高其聽、說、讀、寫等綜閤語言能力.
교제법교학이론인위,교사재과당상소조직、소진행적일절교학활동도필수이교제목적위중심,도응해위교제목적복무,병강조재과당상요진가능지중현어언사용적실제과정,요구어언배경화임무도필수구유진실성.본문이교제법교학이론위의거,종과정내용、과정적교학모식、과정적고핵등궤방면,대의학영어과정개혁제출료신적사로,즉주장학생통과재모의진실적어경중완성각충임무래제고기은、설、독、사등종합어언능력.
