中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2009年
19期
100-101
,共2页
师生互学习%教案艺术品%视觉注意力
師生互學習%教案藝術品%視覺註意力
사생호학습%교안예술품%시각주의력
理论课堂仍然普遍存在课堂秩序混乱、教学效果不佳的问题.针对理论课堂存在的不足,围绕科学发展观要回答的五个问题,阐述了课堂教学改革发展方向及方法.提出了教师向学生学习形成师生互学习的氛围、制作教案艺术品吸引学生的视觉注意力、鼓励学生向教师提问营造师生共思考的环境、培养教师的爱心用爱作为与学生沟通的桥梁等新观点.上述方法应用于理论教学取得了较好的教学效果.
理論課堂仍然普遍存在課堂秩序混亂、教學效果不佳的問題.針對理論課堂存在的不足,圍繞科學髮展觀要迴答的五箇問題,闡述瞭課堂教學改革髮展方嚮及方法.提齣瞭教師嚮學生學習形成師生互學習的氛圍、製作教案藝術品吸引學生的視覺註意力、鼓勵學生嚮教師提問營造師生共思攷的環境、培養教師的愛心用愛作為與學生溝通的橋樑等新觀點.上述方法應用于理論教學取得瞭較好的教學效果.
이론과당잉연보편존재과당질서혼란、교학효과불가적문제.침대이론과당존재적불족,위요과학발전관요회답적오개문제,천술료과당교학개혁발전방향급방법.제출료교사향학생학습형성사생호학습적분위、제작교안예술품흡인학생적시각주의력、고려학생향교사제문영조사생공사고적배경、배양교사적애심용애작위여학생구통적교량등신관점.상술방법응용우이론교학취득료교호적교학효과.
