商情
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상정
SHANGQING
2010年
10期
47
,共1页
《安塞腰鼓》%语文阅读教学
《安塞腰鼓》%語文閱讀教學
《안새요고》%어문열독교학
本文笔者阐述了<安塞腰鼓>的教学案例与反思.笔者在本节课的教学过程中,尊重学生的认知实际,帮助学生化解了课文的重点和难点,打开学生探究的闸门和思维的通道,引导学生走进文本,并将发现的机会给了学生.学生在发现的过程中将思维和情感融进了作品灵魂的深处.
本文筆者闡述瞭<安塞腰鼓>的教學案例與反思.筆者在本節課的教學過程中,尊重學生的認知實際,幫助學生化解瞭課文的重點和難點,打開學生探究的閘門和思維的通道,引導學生走進文本,併將髮現的機會給瞭學生.學生在髮現的過程中將思維和情感融進瞭作品靈魂的深處.
본문필자천술료<안새요고>적교학안례여반사.필자재본절과적교학과정중,존중학생적인지실제,방조학생화해료과문적중점화난점,타개학생탐구적갑문화사유적통도,인도학생주진문본,병장발현적궤회급료학생.학생재발현적과정중장사유화정감융진료작품령혼적심처.
