龙岩学院学报
龍巖學院學報
룡암학원학보
JOURNAL OF LONGYAN UNIVERSITY
2011年
3期
125-129
,共5页
新建本科院校%教学质量%评价%有效性
新建本科院校%教學質量%評價%有效性
신건본과원교%교학질량%평개%유효성
分析新建本科院校教师教学质量评价中存在的问题及其原因,从分阶段合理使用评价方法、建立丰富多样的教师教学评价指标体系、加强教师教学质量的自主评价、切实抓好教师考核中教师教学质量评价等方面,探讨如何提高教师教学质量评价的有效性.
分析新建本科院校教師教學質量評價中存在的問題及其原因,從分階段閤理使用評價方法、建立豐富多樣的教師教學評價指標體繫、加彊教師教學質量的自主評價、切實抓好教師攷覈中教師教學質量評價等方麵,探討如何提高教師教學質量評價的有效性.
분석신건본과원교교사교학질량평개중존재적문제급기원인,종분계단합리사용평개방법、건립봉부다양적교사교학평개지표체계、가강교사교학질량적자주평개、절실조호교사고핵중교사교학질량평개등방면,탐토여하제고교사교학질량평개적유효성.
