中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
3期
175
,共1页
数学教学%“后进生”%转化艺术
數學教學%“後進生”%轉化藝術
수학교학%“후진생”%전화예술
在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃.久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃.这也就是我们常说的学习上的“后进生”.正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着“后进生”的智力发展,阻碍了“后进生”学习上的进步.因此,注重“后进生”的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义.
在初中數學教學中,我們經常遇到這樣的學生:他們缺乏獨立性、自信心、學習沒有目標,死讀死記不求甚解,或榦脆放棄不學,自暴自棄.久而久之,對于學習,他們先是厭倦,而後放棄.這也就是我們常說的學習上的“後進生”.正是由于學習缺乏主動性,嚴重地影響著“後進生”的智力髮展,阻礙瞭“後進生”學習上的進步.因此,註重“後進生”的轉化工作,對大麵積提高初中數學教學具有重要的意義.
재초중수학교학중,아문경상우도저양적학생:타문결핍독립성、자신심、학습몰유목표,사독사기불구심해,혹간취방기불학,자폭자기.구이구지,대우학습,타문선시염권,이후방기.저야취시아문상설적학습상적“후진생”.정시유우학습결핍주동성,엄중지영향착“후진생”적지력발전,조애료“후진생”학습상적진보.인차,주중“후진생”적전화공작,대대면적제고초중수학교학구유중요적의의.
