校园英语
校園英語
교완영어
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
6期
166
,共1页
过程写作法%评改%反馈
過程寫作法%評改%反饋
과정사작법%평개%반궤
本研究从过程写作法流程的分析入手,阐述写作教学过程经历触发、收集资料、草稿、评改和编辑五个阶段.评改作文是写作过程的核心阶段,教师反馈和同伴反馈都有利于提高学习者对习作内容的深入思考,写作教学中心环节重在培养学生评改作文的能力,在写作过程中提高学习者的语言认知能力.
本研究從過程寫作法流程的分析入手,闡述寫作教學過程經歷觸髮、收集資料、草稿、評改和編輯五箇階段.評改作文是寫作過程的覈心階段,教師反饋和同伴反饋都有利于提高學習者對習作內容的深入思攷,寫作教學中心環節重在培養學生評改作文的能力,在寫作過程中提高學習者的語言認知能力.
본연구종과정사작법류정적분석입수,천술사작교학과정경력촉발、수집자료、초고、평개화편집오개계단.평개작문시사작과정적핵심계단,교사반궤화동반반궤도유리우제고학습자대습작내용적심입사고,사작교학중심배절중재배양학생평개작문적능력,재사작과정중제고학습자적어언인지능력.
