首都师范大学学报（自然科学版）
首都師範大學學報（自然科學版）
수도사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF CAPITAL NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2004年
3期
96-99,95
,共5页
环境素质%教育%小学
環境素質%教育%小學
배경소질%교육%소학
以门头沟区3所小学为例,从环境知识、环境意识与态度、环境知识来源、环境参与等4个方面对小学生环境素质教育状况进行了问卷调查,并对调查结果进行分析,认为提高小学生环境素质教育,应当从学校、家庭、社会三方面入手,使知识学习和能力培养相结合.建议采用渗透式教学方法,积极开展形式多样的课外活动和坚持合理评价方法.
以門頭溝區3所小學為例,從環境知識、環境意識與態度、環境知識來源、環境參與等4箇方麵對小學生環境素質教育狀況進行瞭問捲調查,併對調查結果進行分析,認為提高小學生環境素質教育,應噹從學校、傢庭、社會三方麵入手,使知識學習和能力培養相結閤.建議採用滲透式教學方法,積極開展形式多樣的課外活動和堅持閤理評價方法.
이문두구구3소소학위례,종배경지식、배경의식여태도、배경지식래원、배경삼여등4개방면대소학생배경소질교육상황진행료문권조사,병대조사결과진행분석,인위제고소학생배경소질교육,응당종학교、가정、사회삼방면입수,사지식학습화능력배양상결합.건의채용삼투식교학방법,적겁개전형식다양적과외활동화견지합리평개방법.
