中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2010年
31期
3562-3564
,共3页
离异家庭大学生%社交行为%人格%自我效能感
離異傢庭大學生%社交行為%人格%自我效能感
리이가정대학생%사교행위%인격%자아효능감
目的 探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系.方法 使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS 17.0 和Amos 7.0进行回归分析和结构方程模型构建.结果 离异家庭大学生社交行为、自我效能感得分显著低于正常家庭大学生,差异有统计学意义(P＜0.05);其社交行为与内外倾向性得分、自我效能感得分呈正相关,与神经质得分呈负相关(P＜0.01).以TSBI总分为因变量多元逐步回归,内外倾向性得分、自我效能感进入回归方程.结构模型分析表明人格和自我效能感对社交行为有直接影响,模型拟合指数良好(χ2/df=0.837,P＜0.001, GFI=0.970, AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030).结论 健康人格的塑造和自我效能感的提高有助于增强离异家庭大学生的社会交往能力.
目的 探討離異傢庭大學生社交行為與人格、自我效能感的關繫.方法 使用德剋薩斯社交行為問捲(TSBI)、艾森剋人格問捲簡式量錶中國版(EPQ-RSC)和自我效能感量錶(GSES)對某大學159名離異傢庭大學生進行測試,數據輸入SPSS 17.0 和Amos 7.0進行迴歸分析和結構方程模型構建.結果 離異傢庭大學生社交行為、自我效能感得分顯著低于正常傢庭大學生,差異有統計學意義(P＜0.05);其社交行為與內外傾嚮性得分、自我效能感得分呈正相關,與神經質得分呈負相關(P＜0.01).以TSBI總分為因變量多元逐步迴歸,內外傾嚮性得分、自我效能感進入迴歸方程.結構模型分析錶明人格和自我效能感對社交行為有直接影響,模型擬閤指數良好(χ2/df=0.837,P＜0.001, GFI=0.970, AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030).結論 健康人格的塑造和自我效能感的提高有助于增彊離異傢庭大學生的社會交往能力.
목적 탐토리이가정대학생사교행위여인격、자아효능감적관계.방법 사용덕극살사사교행위문권(TSBI)、애삼극인격문권간식량표중국판(EPQ-RSC)화자아효능감량표(GSES)대모대학159명리이가정대학생진행측시,수거수입SPSS 17.0 화Amos 7.0진행회귀분석화결구방정모형구건.결과 리이가정대학생사교행위、자아효능감득분현저저우정상가정대학생,차이유통계학의의(P＜0.05);기사교행위여내외경향성득분、자아효능감득분정정상관,여신경질득분정부상관(P＜0.01).이TSBI총분위인변량다원축보회귀,내외경향성득분、자아효능감진입회귀방정.결구모형분석표명인격화자아효능감대사교행위유직접영향,모형의합지수량호(χ2/df=0.837,P＜0.001, GFI=0.970, AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030).결론 건강인격적소조화자아효능감적제고유조우증강리이가정대학생적사회교왕능력.
