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2012年
7期
53
,共1页
数学教学%改革%创新
數學教學%改革%創新
수학교학%개혁%창신
教学是一种创造性的活动,只有选择和运用好教学方法,才能激发学生的思维,调动学习的积极性,培养学生的能力.但目前还有不少初中数学教师仍然用传统的“满堂灌”“填鸭式”教学方法,用老师的思维代替学生的思维,这有背于学生“自主探究、合作交流”的学习模式,那么如何进一步优化数学教学方法,提高学习效率,就成为数学教学中值得探索的问题.
教學是一種創造性的活動,隻有選擇和運用好教學方法,纔能激髮學生的思維,調動學習的積極性,培養學生的能力.但目前還有不少初中數學教師仍然用傳統的“滿堂灌”“填鴨式”教學方法,用老師的思維代替學生的思維,這有揹于學生“自主探究、閤作交流”的學習模式,那麽如何進一步優化數學教學方法,提高學習效率,就成為數學教學中值得探索的問題.
교학시일충창조성적활동,지유선택화운용호교학방법,재능격발학생적사유,조동학습적적겁성,배양학생적능력.단목전환유불소초중수학교사잉연용전통적“만당관”“전압식”교학방법,용로사적사유대체학생적사유,저유배우학생“자주탐구、합작교류”적학습모식,나요여하진일보우화수학교학방법,제고학습효솔,취성위수학교학중치득탐색적문제.
