课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
12期
94-95
,共2页
有效提问%历史%课堂效率
有效提問%歷史%課堂效率
유효제문%역사%과당효솔
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,作为一种常规的教学手段,是能否顺利完成课程任务的关键.当前新一轮课程改革注重培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就要必须改变学生的学习方式.而课堂有效提问则是改变学生学习方式的重要手段之一.通过有效提问,能够充分激发学生学习的积极性,能够使学生充分参与到课堂通过有效提问,能够充分激发学生学习的积极性,能够使学生充分参与到课堂之中,使课堂成为高效的课堂.
課堂提問是組織課堂教學的中心環節,作為一種常規的教學手段,是能否順利完成課程任務的關鍵.噹前新一輪課程改革註重培養學生的創新精神和創新能力,以學生的髮展為本,註重全麵素質的提高,這就要必鬚改變學生的學習方式.而課堂有效提問則是改變學生學習方式的重要手段之一.通過有效提問,能夠充分激髮學生學習的積極性,能夠使學生充分參與到課堂通過有效提問,能夠充分激髮學生學習的積極性,能夠使學生充分參與到課堂之中,使課堂成為高效的課堂.
과당제문시조직과당교학적중심배절,작위일충상규적교학수단,시능부순리완성과정임무적관건.당전신일륜과정개혁주중배양학생적창신정신화창신능력,이학생적발전위본,주중전면소질적제고,저취요필수개변학생적학습방식.이과당유효제문칙시개변학생학습방식적중요수단지일.통과유효제문,능구충분격발학생학습적적겁성,능구사학생충분삼여도과당통과유효제문,능구충분격발학생학습적적겁성,능구사학생충분삼여도과당지중,사과당성위고효적과당.
