读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
47期
145
,共1页
小学语文教学%教学方法
小學語文教學%教學方法
소학어문교학%교학방법
小学的语文课程对开发、培养少年儿童智力具有重要的意义,它有效的扩大了学生的视野,更加发展了学生的思维能力.一个人如果仅仅局限于从实践中汲取知识,就如同一只井底之蛙,你说天比井大,这超越了他的思维理解能力,他就不能明白了.同样的,知识的获取,不能仅仅局限于自己亲身所见的范围,因为,这个范围是有限的.知识虽然产生于实践,但掌握知识不仅仅只依靠实践.通过索身实践掌握的知识具有真识性,但如果局限于亲身实践就会束缚甚至制约知识范围的拓展,同时也会制约知识质量的提高.但当一个人借助文字进行阅读之后,那么展现在他面前的将是一个广阔的世界.
小學的語文課程對開髮、培養少年兒童智力具有重要的意義,它有效的擴大瞭學生的視野,更加髮展瞭學生的思維能力.一箇人如果僅僅跼限于從實踐中伋取知識,就如同一隻井底之蛙,妳說天比井大,這超越瞭他的思維理解能力,他就不能明白瞭.同樣的,知識的穫取,不能僅僅跼限于自己親身所見的範圍,因為,這箇範圍是有限的.知識雖然產生于實踐,但掌握知識不僅僅隻依靠實踐.通過索身實踐掌握的知識具有真識性,但如果跼限于親身實踐就會束縳甚至製約知識範圍的拓展,同時也會製約知識質量的提高.但噹一箇人藉助文字進行閱讀之後,那麽展現在他麵前的將是一箇廣闊的世界.
소학적어문과정대개발、배양소년인동지력구유중요적의의,타유효적확대료학생적시야,경가발전료학생적사유능력.일개인여과부부국한우종실천중급취지식,취여동일지정저지와,니설천비정대,저초월료타적사유리해능력,타취불능명백료.동양적,지식적획취,불능부부국한우자기친신소견적범위,인위,저개범위시유한적.지식수연산생우실천,단장악지식불부부지의고실천.통과색신실천장악적지식구유진식성,단여과국한우친신실천취회속박심지제약지식범위적탁전,동시야회제약지식질량적제고.단당일개인차조문자진행열독지후,나요전현재타면전적장시일개엄활적세계.
