教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
5期
48-49
,共2页
小学数学%预设%生成
小學數學%預設%生成
소학수학%예설%생성
新课标强调数学教学的目的是关注学生经历知识的形成过程,寻求解决问题的不同策略,体验探索知识、解决问题的感受,促进学生全面、持续、和谐的发展.为达成这一目标,必须在小学数学教学中,正确处理预设与生成的关系.
新課標彊調數學教學的目的是關註學生經歷知識的形成過程,尋求解決問題的不同策略,體驗探索知識、解決問題的感受,促進學生全麵、持續、和諧的髮展.為達成這一目標,必鬚在小學數學教學中,正確處理預設與生成的關繫.
신과표강조수학교학적목적시관주학생경력지식적형성과정,심구해결문제적불동책략,체험탐색지식、해결문제적감수,촉진학생전면、지속、화해적발전.위체성저일목표,필수재소학수학교학중,정학처리예설여생성적관계.
