青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2012年
10期
60,62
,共2页
少教多学%语文课堂%意义%策略
少教多學%語文課堂%意義%策略
소교다학%어문과당%의의%책략
新课程标准实施以来,在以人为本教育思想的导引下,“少教多学”这一教学理念逐渐被广大教育者所接受,这一理念的提出进一步推动了教学方式的改变,更好地激发了课堂教学的活力,有力得提高了课堂教学的有效性.本文就“少教多学”的特点,“少教多学”的意义以及构建“少教多学”语文课堂的策略等方面进行了粗浅的探究.
新課程標準實施以來,在以人為本教育思想的導引下,“少教多學”這一教學理唸逐漸被廣大教育者所接受,這一理唸的提齣進一步推動瞭教學方式的改變,更好地激髮瞭課堂教學的活力,有力得提高瞭課堂教學的有效性.本文就“少教多學”的特點,“少教多學”的意義以及構建“少教多學”語文課堂的策略等方麵進行瞭粗淺的探究.
신과정표준실시이래,재이인위본교육사상적도인하,“소교다학”저일교학이념축점피엄대교육자소접수,저일이념적제출진일보추동료교학방식적개변,경호지격발료과당교학적활력,유력득제고료과당교학적유효성.본문취“소교다학”적특점,“소교다학”적의의이급구건“소교다학”어문과당적책략등방면진행료조천적탐구.
