中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2011年
35期
14-16
,共3页
行为管理%道德发展的六阶段%自我意识
行為管理%道德髮展的六階段%自我意識
행위관리%도덕발전적륙계단%자아의식
班级管理中,“批评”成为教师开展教育的法宝,但成效低下,甚至产生更多的负面作用.本文意在建立新的学生管理核心理念,探索更有效的学生行为管理方式.教育的本质是让学生认识自我,建构自我,成为具有自主性的个体,而不是通过种种批评“塑造”学生.
班級管理中,“批評”成為教師開展教育的法寶,但成效低下,甚至產生更多的負麵作用.本文意在建立新的學生管理覈心理唸,探索更有效的學生行為管理方式.教育的本質是讓學生認識自我,建構自我,成為具有自主性的箇體,而不是通過種種批評“塑造”學生.
반급관리중,“비평”성위교사개전교육적법보,단성효저하,심지산생경다적부면작용.본문의재건립신적학생관리핵심이념,탐색경유효적학생행위관리방식.교육적본질시양학생인식자아,건구자아,성위구유자주성적개체,이불시통과충충비평“소조”학생.
