青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2011年
19期
76,79
,共2页
情感因素%高职%英语教学%影响
情感因素%高職%英語教學%影響
정감인소%고직%영어교학%영향
目前,高职英语教学模式面临着新时代对人才培养的挑战,教师从如何教转到学生如何学的研究上来,着重探究学习者学习语言的心理过程,探讨情感因素对美语学习的影响.教师注重挖掘学生非智力因素——情感因素,能激发他们学习语言的动机和自信心,发挥学生的主动性和创造性,是提高英语教学行之有效的途径.
目前,高職英語教學模式麵臨著新時代對人纔培養的挑戰,教師從如何教轉到學生如何學的研究上來,著重探究學習者學習語言的心理過程,探討情感因素對美語學習的影響.教師註重挖掘學生非智力因素——情感因素,能激髮他們學習語言的動機和自信心,髮揮學生的主動性和創造性,是提高英語教學行之有效的途徑.
목전,고직영어교학모식면림착신시대대인재배양적도전,교사종여하교전도학생여하학적연구상래,착중탐구학습자학습어언적심리과정,탐토정감인소대미어학습적영향.교사주중알굴학생비지력인소——정감인소,능격발타문학습어언적동궤화자신심,발휘학생적주동성화창조성,시제고영어교학행지유효적도경.
