中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
3期
241-243
,共3页
高三学生%心理%辅导
高三學生%心理%輔導
고삼학생%심리%보도
“情绪对人的活动效率、身体健康、人际关系及道德品质的形成有重要的影响.”对于高三学生产生的不良情绪引起的心理问题来说,只要我们教师随时注意其心理变化的发展,注意将解决的问题设计成符合高三学生的心理要求的阶梯,引导其向积极的方向发展.不断地设计各种“诱因”,就可控制其不良情绪的波动,引导其按我们关注的心理轨道的发展,高三学生的学习质量一定会得到较大的提高.
“情緒對人的活動效率、身體健康、人際關繫及道德品質的形成有重要的影響.”對于高三學生產生的不良情緒引起的心理問題來說,隻要我們教師隨時註意其心理變化的髮展,註意將解決的問題設計成符閤高三學生的心理要求的階梯,引導其嚮積極的方嚮髮展.不斷地設計各種“誘因”,就可控製其不良情緒的波動,引導其按我們關註的心理軌道的髮展,高三學生的學習質量一定會得到較大的提高.
“정서대인적활동효솔、신체건강、인제관계급도덕품질적형성유중요적영향.”대우고삼학생산생적불량정서인기적심리문제래설,지요아문교사수시주의기심리변화적발전,주의장해결적문제설계성부합고삼학생적심리요구적계제,인도기향적겁적방향발전.불단지설계각충“유인”,취가공제기불량정서적파동,인도기안아문관주적심리궤도적발전,고삼학생적학습질량일정회득도교대적제고.
