科学咨询
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SCIENTIFIC CONSULT
2011年
29期
29
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一个正常的班级体,学生的的学生能力是不同的.作为一名教师,怎样对待学习有困难的学生呢？作为教师怎能轻言”放弃”二字,我相信在温暖的春天里没有融化不了的冰.
一箇正常的班級體,學生的的學生能力是不同的.作為一名教師,怎樣對待學習有睏難的學生呢？作為教師怎能輕言”放棄”二字,我相信在溫暖的春天裏沒有融化不瞭的冰.
일개정상적반급체,학생적적학생능력시불동적.작위일명교사,즘양대대학습유곤난적학생니？작위교사즘능경언”방기”이자,아상신재온난적춘천리몰유융화불료적빙.
