科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
34期
100-101
,共2页
情境%引导%兴趣
情境%引導%興趣
정경%인도%흥취
小学数学课堂教学通过趣味情境,突破重点难点,课堂上让学生猜估结合,引导学生探索数学,通过合作探究让学生体验成功,激励竞争,最终让学生手脑结合,升华思维,从而提高小学数学课堂教学有效性.
小學數學課堂教學通過趣味情境,突破重點難點,課堂上讓學生猜估結閤,引導學生探索數學,通過閤作探究讓學生體驗成功,激勵競爭,最終讓學生手腦結閤,升華思維,從而提高小學數學課堂教學有效性.
소학수학과당교학통과취미정경,돌파중점난점,과당상양학생시고결합,인도학생탐색수학,통과합작탐구양학생체험성공,격려경쟁,최종양학생수뇌결합,승화사유,종이제고소학수학과당교학유효성.
