CAJ | 학술논문

通过研究《基因工程》学科特点，探索了与之对应的“四步教学法”。第一步、课堂讲授：给学生进行全面系统的理论知识的讲授；第二步、实验环节（或教学实习环节）：根据试验内容将主要内容再讲述一遍，使学生回顾课堂上所学理论知识，在实验中理解和消化理论知识；第三步、复习环节：点明知识点，让学生复习和掌握所学理论；第四步、考试环节：使学生将所学的知识在考试中进行系统性学习。并提出了提高学习效果的建设性建议：趣味教学、科研教学、实践教学、育人教学、学时安排等等。通过多年教学学习实践，取得了良好效果。
통과연구《기인공정》학과특점，탐색료여지대응적“사보교학법”。제일보、과당강수：급학생진행전면계통적이론지식적강수；제이보、실험배절（혹교학실습배절）：근거시험내용장주요내용재강술일편，사학생회고과당상소학이론지식，재실험중리해화소화이론지식；제삼보、복습배절：점명지식점，양학생복습화장악소학이론；제사보、고시배절：사학생장소학적지식재고시중진행계통성학습。병제출료제고학습효과적건설성건의：취미교학、과연교학、실천교학、육인교학、학시안배등등。통과다년교학학습실천，취득료량호효과。