CAJ | 학술논문

多年来，在教学“较复杂的分数除法应用题”这部分内容时。我一般都是分两个课时来完成的：第一课时引导学生利用分数乘法的意义列方程解决问题，练习时明确要求用方程法求解：第二课时．让学生尝试用算术法解。并比较算术法和方程法的异同。至于学生乐意用算术法还是方程法，从不限制，完全由学生自主选择。但在之后解决类似问题的过程中，我发现，绝大多数学生都喜欢用算术法。
다년래，재교학“교복잡적분수제법응용제”저부분내용시。아일반도시분량개과시래완성적：제일과시인도학생이용분수승법적의의렬방정해결문제，연습시명학요구용방정법구해：제이과시．양학생상시용산술법해。병비교산술법화방정법적이동。지우학생악의용산술법환시방정법，종불한제，완전유학생자주선택。단재지후해결유사문제적과정중，아발현，절대다수학생도희환용산술법。