世纪桥
世紀橋
세기교
THE CENTURY NEXUS
2011年
21期
109-110
,共2页
高校%人文教育%生命特质
高校%人文教育%生命特質
고교%인문교육%생명특질
人文素质教育的实质是生命的优化,是生命中精神的超越。当前高校人文素质教育试图从环境、教学、活动等课程出发,促进学生人性境界的提升、理想人格的塑造以及社会价值的实现,实现生命的物质、精神、价值三个维度的渐次展开,是对生命中真、善、美、利等特质的追求。
人文素質教育的實質是生命的優化,是生命中精神的超越。噹前高校人文素質教育試圖從環境、教學、活動等課程齣髮,促進學生人性境界的提升、理想人格的塑造以及社會價值的實現,實現生命的物質、精神、價值三箇維度的漸次展開,是對生命中真、善、美、利等特質的追求。
인문소질교육적실질시생명적우화,시생명중정신적초월。당전고교인문소질교육시도종배경、교학、활동등과정출발,촉진학생인성경계적제승、이상인격적소조이급사회개치적실현,실현생명적물질、정신、개치삼개유도적점차전개,시대생명중진、선、미、리등특질적추구。
