考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
92期
167-168
,共2页
历史与社会课%学习阻抗%成因%对策
歷史與社會課%學習阻抗%成因%對策
역사여사회과%학습조항%성인%대책
历史与社会课是义务教育阶段的一门必修学科,由于受应试教育的影响,该学科的教学地位陷入了尴尬境地,学校不重视,学生也对这门学科的学习存在着很大的抗拒心理,致使初中历史与社会教师的教学工作举步维艰。如何才能提高学生学习历史与社会学科的兴趣,成为广大历史与社会教师讨论的热点问题。作者结合自身的教学经验,谈谈应对这个热点问题的体会。
歷史與社會課是義務教育階段的一門必脩學科,由于受應試教育的影響,該學科的教學地位陷入瞭尷尬境地,學校不重視,學生也對這門學科的學習存在著很大的抗拒心理,緻使初中歷史與社會教師的教學工作舉步維艱。如何纔能提高學生學習歷史與社會學科的興趣,成為廣大歷史與社會教師討論的熱點問題。作者結閤自身的教學經驗,談談應對這箇熱點問題的體會。
역사여사회과시의무교육계단적일문필수학과,유우수응시교육적영향,해학과적교학지위함입료감개경지,학교불중시,학생야대저문학과적학습존재착흔대적항거심리,치사초중역사여사회교사적교학공작거보유간。여하재능제고학생학습역사여사회학과적흥취,성위엄대역사여사회교사토론적열점문제。작자결합자신적교학경험,담담응대저개열점문제적체회。
