CAJ | 학술논문

＂实验探究教学模式＂,是指学生在教师的引发下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色,通过自己设计方案,依托实验探索进行一定层面的分析和思考,去探求未知和解决问题的一种教学模式。作者首先通过比较传统实验教学模式,提出改进实验教学培养学生的创新能力的一些想法。从改进实验的教学设计、变化实验教学方法、注重探究实验中的异常现象等入手,采用多种教学方法激发学生主动参与教学活动的热情和积极性,从而培养其创新意识和创造能力。
＂실험탐구교학모식＂,시지학생재교사적인발하,운용이유적지식화기능,충당신지식적탐색자화발현자적각색,통과자기설계방안,의탁실험탐색진행일정층면적분석화사고,거탐구미지화해결문제적일충교학모식。작자수선통과비교전통실험교학모식,제출개진실험교학배양학생적창신능력적일사상법。종개진실험적교학설계、변화실험교학방법、주중탐구실험중적이상현상등입수,채용다충교학방법격발학생주동삼여교학활동적열정화적겁성,종이배양기창신의식화창조능력。