考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
63期
77-78
,共2页
职高生%数学成绩%客观原因%主观原因%社会原因
職高生%數學成績%客觀原因%主觀原因%社會原因
직고생%수학성적%객관원인%주관원인%사회원인
职高生数学成绩的整体偏低不是一个学生或一个教师的原因，它具有广泛性、典型性的特征。因此，分析其中的影响因素，在教学中抓住时机，对症下药，积极施教，是提高职高生数学教学质量的关键。
職高生數學成績的整體偏低不是一箇學生或一箇教師的原因，它具有廣汎性、典型性的特徵。因此，分析其中的影響因素，在教學中抓住時機，對癥下藥，積極施教，是提高職高生數學教學質量的關鍵。
직고생수학성적적정체편저불시일개학생혹일개교사적원인，타구유엄범성、전형성적특정。인차，분석기중적영향인소，재교학중조주시궤，대증하약，적겁시교，시제고직고생수학교학질량적관건。
