计算机光盘软件与应用
計算機光盤軟件與應用
계산궤광반연건여응용
COMPUTER CD SOFTWARE ADN APPLICATIONS
2011年
22期
163-163
,共1页
课堂教学%多媒体%运用
課堂教學%多媒體%運用
과당교학%다매체%운용
Classroom teaching Multimedia：Use
真正成功的多媒体教学，并不是以多媒体为主角。只有认清多媒体技术在教学中“辅助工具”的角色本质，遵循“以提高教学质量和效益为目的，以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观”去运用它；并将之与传统教学手段、教师个人特色有机地结合起来，才能出现“教师——多媒体——学生互动”的积极探究的课堂学习氛围，才能获得良好的效果。
真正成功的多媒體教學，併不是以多媒體為主角。隻有認清多媒體技術在教學中“輔助工具”的角色本質，遵循“以提高教學質量和效益為目的，以轉變學生學習方式和促進學生髮展為宗旨的教學技術應用觀”去運用它；併將之與傳統教學手段、教師箇人特色有機地結閤起來，纔能齣現“教師——多媒體——學生互動”的積極探究的課堂學習氛圍，纔能穫得良好的效果。
진정성공적다매체교학，병불시이다매체위주각。지유인청다매체기술재교학중“보조공구”적각색본질，준순“이제고교학질량화효익위목적，이전변학생학습방식화촉진학생발전위종지적교학기술응용관”거운용타；병장지여전통교학수단、교사개인특색유궤지결합기래，재능출현“교사——다매체——학생호동”적적겁탐구적과당학습분위，재능획득량호적효과。
The real success of multimedia teaching,multimedia is not the protagonist.Only a clear understanding of multimedia technology in teaching＂aids＂the role of nature,follow＂to improve teaching quality and efficiency for the purpose of changing the way students learn and promote the purpose of teaching students to develop technology for the concept＂to use it;and the traditional teaching methods,teacher personal characteristics of organically combined to a＂teacher multimedia student interaction,＂the active exploration of the classroom learning environment in order to obtain good results.
