高中数理化
高中數理化
고중수이화
GAOZHONG SHU-LI-HUA
2011年
16期
17-19
,共3页
平行%平面%直线%知识与能力%教材分析%位置关系%实物模型%合情推理
平行%平麵%直線%知識與能力%教材分析%位置關繫%實物模型%閤情推理
평행%평면%직선%지식여능력%교재분석%위치관계%실물모형%합정추리
1教材分析
本节课是以前面所学的空间点、线、面的位置关系的基础作为学习的出发点，结合有关的实物模型，通过直观感知、操作确认（合情推理，不要求证明）归纳出直线与平面平行的判定定理．线面平行的判定，蕴含着化归与转化思想，是三大平行判定（线线平行、线面平行、面面平行）的核心．一方面为下一步学习线面平行的性质奠定了知识与能力的基础，
1教材分析
本節課是以前麵所學的空間點、線、麵的位置關繫的基礎作為學習的齣髮點，結閤有關的實物模型，通過直觀感知、操作確認（閤情推理，不要求證明）歸納齣直線與平麵平行的判定定理．線麵平行的判定，蘊含著化歸與轉化思想，是三大平行判定（線線平行、線麵平行、麵麵平行）的覈心．一方麵為下一步學習線麵平行的性質奠定瞭知識與能力的基礎，
1교재분석
본절과시이전면소학적공간점、선、면적위치관계적기출작위학습적출발점，결합유관적실물모형，통과직관감지、조작학인（합정추리，불요구증명）귀납출직선여평면평행적판정정리．선면평행적판정，온함착화귀여전화사상，시삼대평행판정（선선평행、선면평행、면면평행）적핵심．일방면위하일보학습선면평행적성질전정료지식여능력적기출，
