大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2011年
44期
176-176
,共1页
语文教学%积累%阅读%小学%语言文字%课程标准%平时成绩%学生
語文教學%積纍%閱讀%小學%語言文字%課程標準%平時成績%學生
어문교학%적루%열독%소학%어언문자%과정표준%평시성적%학생
《语文课程标准》在阅读目标中十分强调语言的积累，并且对此进行了量化的规定。苟子日：“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。”可见，积累对于引导学生学习、运用祖国语言文字起着十分重要的作用。在平时成绩的语文教学中，我从以下引导学生进行语言积累。
《語文課程標準》在閱讀目標中十分彊調語言的積纍，併且對此進行瞭量化的規定。茍子日：“不積跬步，無以至韆裏，不積細流，無以成江海。”可見，積纍對于引導學生學習、運用祖國語言文字起著十分重要的作用。在平時成績的語文教學中，我從以下引導學生進行語言積纍。
《어문과정표준》재열독목표중십분강조어언적적루，병차대차진행료양화적규정。구자일：“불적규보，무이지천리，불적세류，무이성강해。”가견，적루대우인도학생학습、운용조국어언문자기착십분중요적작용。재평시성적적어문교학중，아종이하인도학생진행어언적루。
