CAJ | 학술논문

提问是课堂教学中教师经常用到的教学手段,与其它教学手段一样,提问在运用的时候也要讲究一定的策略性,只有科学的课堂提问方式才能够对课堂教学具有促进作用,相反,则会达不到预期目标,甚至出现反作用。因此,课堂教学中的提问技巧也是反映一个教师教学水平的重要标志。在本文中,笔者简单分析了有效的课堂提问在高中物理课堂教学中具有的重要作用,并且结合着自己的教学实践,就如何实现课堂提问的有效性发表了一些自己浅显的看法,希望能够对有效的课堂提问的实施有所帮助。
제문시과당교학중교사경상용도적교학수단,여기타교학수단일양,제문재운용적시후야요강구일정적책략성,지유과학적과당제문방식재능구대과당교학구유촉진작용,상반,칙회체불도예기목표,심지출현반작용。인차,과당교학중적제문기교야시반영일개교사교학수평적중요표지。재본문중,필자간단분석료유효적과당제문재고중물리과당교학중구유적중요작용,병차결합착자기적교학실천,취여하실현과당제문적유효성발표료일사자기천현적간법,희망능구대유효적과당제문적실시유소방조。