小学时代：教师
小學時代：教師
소학시대：교사
2011年
11期
76-76,81
,共2页
能力的培养%学生自主%课堂互动%学习数学%自主学习%学生需要%学习热情%创造力
能力的培養%學生自主%課堂互動%學習數學%自主學習%學生需要%學習熱情%創造力
능력적배양%학생자주%과당호동%학습수학%자주학습%학생수요%학습열정%창조력
自主学习能力的培养依赖于学生和教师互为主、客体的新形式课堂。课堂是一个创新场,是激发学生表现欲和创造力的地方。学生需要的不是固有知识的灌输,而是学习热情的迸发。学生通过自己的分析、探索、实践、质疑、
自主學習能力的培養依賴于學生和教師互為主、客體的新形式課堂。課堂是一箇創新場,是激髮學生錶現欲和創造力的地方。學生需要的不是固有知識的灌輸,而是學習熱情的迸髮。學生通過自己的分析、探索、實踐、質疑、
자주학습능력적배양의뢰우학생화교사호위주、객체적신형식과당。과당시일개창신장,시격발학생표현욕화창조력적지방。학생수요적불시고유지식적관수,이시학습열정적병발。학생통과자기적분석、탐색、실천、질의、
