师道
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사도
TEACHER DOCTRINES
2011年
9期
9-10
,共2页
教育改革%服务%小学校长%教育学院%专题讲座%办学理念%教育哲学%教育效益
教育改革%服務%小學校長%教育學院%專題講座%辦學理唸%教育哲學%教育效益
교육개혁%복무%소학교장%교육학원%전제강좌%판학이념%교육철학%교육효익
新世纪以来，“教育就是服务”理念已成为教育改革中的潮流观点。笔者曾有幸参加了在江苏省教育学院举办的“广东小学校长提高班”，聆听了江苏名校长芮火才关于“教育就是服务”的专题讲座。他把“教育就是服务”作为学校的办学理念，并以此作为自己的教育哲学，经营着一所百年老校，在不断实践、丰富、发展这一理念的过程中，获得了令人瞩目的教育效益。
新世紀以來，“教育就是服務”理唸已成為教育改革中的潮流觀點。筆者曾有倖參加瞭在江囌省教育學院舉辦的“廣東小學校長提高班”，聆聽瞭江囌名校長芮火纔關于“教育就是服務”的專題講座。他把“教育就是服務”作為學校的辦學理唸，併以此作為自己的教育哲學，經營著一所百年老校，在不斷實踐、豐富、髮展這一理唸的過程中，穫得瞭令人矚目的教育效益。
신세기이래，“교육취시복무”이념이성위교육개혁중적조류관점。필자증유행삼가료재강소성교육학원거판적“엄동소학교장제고반”，령은료강소명교장예화재관우“교육취시복무”적전제강좌。타파“교육취시복무”작위학교적판학이념，병이차작위자기적교육철학，경영착일소백년로교，재불단실천、봉부、발전저일이념적과정중，획득료령인촉목적교육효익。
