湖南农业大学学报：社会科学版
湖南農業大學學報：社會科學版
호남농업대학학보：사회과학판
Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
2011年
6期
84-87
,共4页
地方性知识%教育价值%地方课程%高校
地方性知識%教育價值%地方課程%高校
지방성지식%교육개치%지방과정%고교
local knowledge%educational value%featured programs%universities
20世纪60年代以后，知识更新显著加快，有别于普适性学科知识的地方性知识开始受到关注。在高等教育领域，地方性知识同样也是一种重要的知识资源，它不仅有利于促进高校的学术发展，还在帮助培养地方性人才、引领地方社会价值观具有重要的教育价值。为促进地方性知识的开发，高校亟需对地方性知识进行系统化研究、促进地方课程开发以及活化地方性知识教学。
20世紀60年代以後，知識更新顯著加快，有彆于普適性學科知識的地方性知識開始受到關註。在高等教育領域，地方性知識同樣也是一種重要的知識資源，它不僅有利于促進高校的學術髮展，還在幫助培養地方性人纔、引領地方社會價值觀具有重要的教育價值。為促進地方性知識的開髮，高校亟需對地方性知識進行繫統化研究、促進地方課程開髮以及活化地方性知識教學。
20세기60년대이후，지식경신현저가쾌，유별우보괄성학과지식적지방성지식개시수도관주。재고등교육영역，지방성지식동양야시일충중요적지식자원，타불부유리우촉진고교적학술발전，환재방조배양지방성인재、인령지방사회개치관구유중요적교육개치。위촉진지방성지식적개발，고교극수대지방성지식진행계통화연구、촉진지방과정개발이급활화지방성지식교학。
The exploitation of school-based curriculum and local curriculum has been paid more and more attention in local universities since 1960s. This paper stated the educational value of local knowledge---ontological value and function utility based on the reflection of local university＇s practices. And on this basis, it summarized three strategies to exploit and organize the local knowledge at macro level.
