CAJ | 학술논문

说明文语言通俗、简洁、明晰、智性，要说明的也往往是人们不易亲见的事物和现象、不易理解的过程事理，那么，如何将此类说明文上得有情又有趣，让说明文教学焕发其独有的魅力呢？王铁生老师认为可以将陌生的对象亲近化、深奥的内容通俗化。在关注说明文的知性学习的同时，需要充分挖掘说明文的趣味因子，以学生喜闻乐见、生动活泼的形式来组织教学。这样，课堂也就有了别样的生趣。
설명문어언통속、간길、명석、지성，요설명적야왕왕시인문불역친견적사물화현상、불역리해적과정사리，나요，여하장차류설명문상득유정우유취，양설명문교학환발기독유적매력니？왕철생로사인위가이장맥생적대상친근화、심오적내용통속화。재관주설명문적지성학습적동시，수요충분알굴설명문적취미인자，이학생희문악견、생동활발적형식래조직교학。저양，과당야취유료별양적생취。