辅导员（教学版）
輔導員（教學版）
보도원（교학판）
2011年
9期
36-36
,共1页
课外阅读能力%农村小学生%农村小学教师%小学语文教学%阅读教学%自学能力%环境教育%理解能力
課外閱讀能力%農村小學生%農村小學教師%小學語文教學%閱讀教學%自學能力%環境教育%理解能力
과외열독능력%농촌소학생%농촌소학교사%소학어문교학%열독교학%자학능력%배경교육%리해능력
许多农村小学教师抱怨自己的学生不会读．理解能力差．将阅读教学的难度完全推在孩子的素质上．推在环境教育上．似乎农村小学生在阅读中的自学能力差、课外阅读能力差完全是受办学条件差的结果．我在近几年的农村小学语文教学中摸索探究．特别是在烟台市教研室推行“思维对话．和谐高效”课堂教学以来．结合自己的阅读教学在当前形势下如何提高农村小学生阅读能力浅谈以下几点做法。
許多農村小學教師抱怨自己的學生不會讀．理解能力差．將閱讀教學的難度完全推在孩子的素質上．推在環境教育上．似乎農村小學生在閱讀中的自學能力差、課外閱讀能力差完全是受辦學條件差的結果．我在近幾年的農村小學語文教學中摸索探究．特彆是在煙檯市教研室推行“思維對話．和諧高效”課堂教學以來．結閤自己的閱讀教學在噹前形勢下如何提高農村小學生閱讀能力淺談以下幾點做法。
허다농촌소학교사포원자기적학생불회독．리해능력차．장열독교학적난도완전추재해자적소질상．추재배경교육상．사호농촌소학생재열독중적자학능력차、과외열독능력차완전시수판학조건차적결과．아재근궤년적농촌소학어문교학중모색탐구．특별시재연태시교연실추행“사유대화．화해고효”과당교학이래．결합자기적열독교학재당전형세하여하제고농촌소학생열독능력천담이하궤점주법。
