CAJ | 학술논문

时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程。随着课改理念与教学行为的日益融合，“自主、合作、探究”学习方式已成为数学课堂教学的主流，在强调老师要不断进行教学反思的今天，我想，也要教会学生反思。让学生通过反思回望学习经历，修正学习策略，监控调节学习过程，促进学习目标的有效达成。
시대적발전화요구，수학교학적개치목표취향불부부국한우양학생획득기본적수학지식화기능，경중요적시재수학교학활동중，료해수학적개치，증강수학적응용의식，획득수학적기본사상방법，경력문제해결적과정。수착과개이념여교학행위적일익융합，“자주、합작、탐구”학습방식이성위수학과당교학적주류，재강조로사요불단진행교학반사적금천，아상，야요교회학생반사。양학생통과반사회망학습경력，수정학습책략，감공조절학습과정，촉진학습목표적유효체성。