中国康复理论与实践
中國康複理論與實踐
중국강복이론여실천
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION THEORY & PRACTICE
2011年
12期
1187-1188
,共2页
语音障碍%语言发育迟缓%学龄前儿童%语言治疗
語音障礙%語言髮育遲緩%學齡前兒童%語言治療
어음장애%어언발육지완%학령전인동%어언치료
目的 探讨以语音障碍为特征的语言发育迟缓学龄前儿童语言治疗的效果.方法 采用理解训练、语法训练、表达训练、构音训练、游戏治疗、构音器官运动等训练,用中国康复研究中心构音障碍评定法、S-S法进行评定.结果 患儿的语言状况明显改善.结论 语言治疗可以改善以语音障碍为主的语言发育迟缓的症状.
目的 探討以語音障礙為特徵的語言髮育遲緩學齡前兒童語言治療的效果.方法 採用理解訓練、語法訓練、錶達訓練、構音訓練、遊戲治療、構音器官運動等訓練,用中國康複研究中心構音障礙評定法、S-S法進行評定.結果 患兒的語言狀況明顯改善.結論 語言治療可以改善以語音障礙為主的語言髮育遲緩的癥狀.
목적 탐토이어음장애위특정적어언발육지완학령전인동어언치료적효과.방법 채용리해훈련、어법훈련、표체훈련、구음훈련、유희치료、구음기관운동등훈련,용중국강복연구중심구음장애평정법、S-S법진행평정.결과 환인적어언상황명현개선.결론 어언치료가이개선이어음장애위주적어언발육지완적증상.
