延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2011年
5期
142-144
,共3页
高中英语教学%互动教学%意义%策略
高中英語教學%互動教學%意義%策略
고중영어교학%호동교학%의의%책략
互动教学就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,从而使学生获得发现,教师受到启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振。成功的英语教学要致力于形成一种新的双边教学关系,使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。
互動教學就是以教師為主導、以學生為主體,教學中在教師的啟髮下引導學生去髮現,從而使學生穫得髮現,教師受到啟髮,師生密切配閤,在和諧、愉快的情境中實現教與學的共振。成功的英語教學要緻力于形成一種新的雙邊教學關繫,使得兩箇最重要的要素的作用得到和諧而充分的髮揮。
호동교학취시이교사위주도、이학생위주체,교학중재교사적계발하인도학생거발현,종이사학생획득발현,교사수도계발,사생밀절배합,재화해、유쾌적정경중실현교여학적공진。성공적영어교학요치력우형성일충신적쌍변교학관계,사득량개최중요적요소적작용득도화해이충분적발휘。
