神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
8期
147
,共1页
课程改革%回归生活%动态评价%能力渗透%淡化文体
課程改革%迴歸生活%動態評價%能力滲透%淡化文體
과정개혁%회귀생활%동태평개%능력삼투%담화문체
在实际教学中,教师要注意转变自己的教学思维:可以加强课堂知识与生活的联系,并在评价学生的学习时采用动态的、不求唯一结果的方式,还可以将学生语文能力的形成渗透于课堂知识的传授过程之中.为了培养学生的创新意识,教学中教师还应注意处理好严格文体训练与淡化文体意识二者之间的关系.
在實際教學中,教師要註意轉變自己的教學思維:可以加彊課堂知識與生活的聯繫,併在評價學生的學習時採用動態的、不求唯一結果的方式,還可以將學生語文能力的形成滲透于課堂知識的傳授過程之中.為瞭培養學生的創新意識,教學中教師還應註意處理好嚴格文體訓練與淡化文體意識二者之間的關繫.
재실제교학중,교사요주의전변자기적교학사유:가이가강과당지식여생활적련계,병재평개학생적학습시채용동태적、불구유일결과적방식,환가이장학생어문능력적형성삼투우과당지식적전수과정지중.위료배양학생적창신의식,교학중교사환응주의처리호엄격문체훈련여담화문체의식이자지간적관계.
