中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
21期
58
,共1页
数学语言%严密%生动%简洁%通俗易懂
數學語言%嚴密%生動%簡潔%通俗易懂
수학어언%엄밀%생동%간길%통속역동
在教学过程中,教材、教学媒体、教学语言是教学中的三大中介因素.过去我们研究教材、教学媒体的多,却忽视了教学语言的重要性.随着教学课改的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视.精心设计的,闪耀着智慧火花的教学语言,能把模糊的事理讲清楚,能把枯燥无味的知识讲生动,能把静的现象讲活起来,能吸引学生的注意力,调动学生积极性,启发学生展开想象,从而大大提高学习效率.
在教學過程中,教材、教學媒體、教學語言是教學中的三大中介因素.過去我們研究教材、教學媒體的多,卻忽視瞭教學語言的重要性.隨著教學課改的深入髮展和教學的高標準要求,課堂教學的語言愈來愈被廣大教師所重視.精心設計的,閃耀著智慧火花的教學語言,能把模糊的事理講清楚,能把枯燥無味的知識講生動,能把靜的現象講活起來,能吸引學生的註意力,調動學生積極性,啟髮學生展開想象,從而大大提高學習效率.
재교학과정중,교재、교학매체、교학어언시교학중적삼대중개인소.과거아문연구교재、교학매체적다,각홀시료교학어언적중요성.수착교학과개적심입발전화교학적고표준요구,과당교학적어언유래유피엄대교사소중시.정심설계적,섬요착지혜화화적교학어언,능파모호적사리강청초,능파고조무미적지식강생동,능파정적현상강활기래,능흡인학생적주의력,조동학생적겁성,계발학생전개상상,종이대대제고학습효솔.
