江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
JIANGSU SOCIAL SCIENCES
2011年
5期
203-208
,共6页
国民塑造%传统德育%近代转型%修身科
國民塑造%傳統德育%近代轉型%脩身科
국민소조%전통덕육%근대전형%수신과
在中国社会的近代化转型中,传统道德教育受到前所未有的撼动,并因此出现了断裂,陷入困境.在此背景下,作为近代中国道德教育的主要载体——修身科应运而生.从臣民的教化到国民的培养,从个人私德的修炼到国民品性的完善,从传统的教化灌输到学生本位的课程教育,在修身科的这一历史嬗变中,传统德育的教学目标、内容及方式有了根本性的改变；但传统德育的近代转型却未彻底实现,因此在国民塑造上也仅是缺位的启蒙.
在中國社會的近代化轉型中,傳統道德教育受到前所未有的撼動,併因此齣現瞭斷裂,陷入睏境.在此揹景下,作為近代中國道德教育的主要載體——脩身科應運而生.從臣民的教化到國民的培養,從箇人私德的脩煉到國民品性的完善,從傳統的教化灌輸到學生本位的課程教育,在脩身科的這一歷史嬗變中,傳統德育的教學目標、內容及方式有瞭根本性的改變；但傳統德育的近代轉型卻未徹底實現,因此在國民塑造上也僅是缺位的啟矇.
재중국사회적근대화전형중,전통도덕교육수도전소미유적감동,병인차출현료단렬,함입곤경.재차배경하,작위근대중국도덕교육적주요재체——수신과응운이생.종신민적교화도국민적배양,종개인사덕적수련도국민품성적완선,종전통적교화관수도학생본위적과정교육,재수신과적저일역사선변중,전통덕육적교학목표、내용급방식유료근본성적개변；단전통덕육적근대전형각미철저실현,인차재국민소조상야부시결위적계몽.
