学问·现代教学研究
學問·現代教學研究
학문·현대교학연구
XIANDAI JIAOXUEYANJIU
2011年
8期
14
,共1页
学习兴趣%培养%创新
學習興趣%培養%創新
학습흥취%배양%창신
兴趣是最好的老师,它是学生各种创造力、求知欲的动力.我们教师要用爱去保护学生的兴趣;用“境”来培养学生的兴趣；以“争论”去激发学生的兴趣；以“动”来“增进”学生的兴趣.
興趣是最好的老師,它是學生各種創造力、求知欲的動力.我們教師要用愛去保護學生的興趣;用“境”來培養學生的興趣；以“爭論”去激髮學生的興趣；以“動”來“增進”學生的興趣.
흥취시최호적로사,타시학생각충창조력、구지욕적동력.아문교사요용애거보호학생적흥취;용“경”래배양학생적흥취；이“쟁론”거격발학생적흥취；이“동”래“증진”학생적흥취.
