教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
13期
222-223
,共2页
化学实验%探究性%学习
化學實驗%探究性%學習
화학실험%탐구성%학습
本课题在全面分析以化学实验为主的探究性学习的相关理论和研究成果的基础上,,时初中生的以化学实验为主的探究性学习的现状进行了调查分析,根据化学课程改革的基本理念确定了初中生以化学实验为主的探究性学习能力的评价指标体系,研究分析了影响初中生化学实验探究学习能力提高的因素,建构了以化学实验为主的探究教学的策略.研究表明,在初中化学的教学中,以化学实验为主的探究性学习是提高学生学习能力的重要途径.
本課題在全麵分析以化學實驗為主的探究性學習的相關理論和研究成果的基礎上,,時初中生的以化學實驗為主的探究性學習的現狀進行瞭調查分析,根據化學課程改革的基本理唸確定瞭初中生以化學實驗為主的探究性學習能力的評價指標體繫,研究分析瞭影響初中生化學實驗探究學習能力提高的因素,建構瞭以化學實驗為主的探究教學的策略.研究錶明,在初中化學的教學中,以化學實驗為主的探究性學習是提高學生學習能力的重要途徑.
본과제재전면분석이화학실험위주적탐구성학습적상관이론화연구성과적기출상,,시초중생적이화학실험위주적탐구성학습적현상진행료조사분석,근거화학과정개혁적기본이념학정료초중생이화학실험위주적탐구성학습능력적평개지표체계,연구분석료영향초중생화학실험탐구학습능력제고적인소,건구료이화학실험위주적탐구교학적책략.연구표명,재초중화학적교학중,이화학실험위주적탐구성학습시제고학생학습능력적중요도경.
