当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
11期
42-44
,共3页
以人为本%多元化%扬长教育%素质教育%成功教育
以人為本%多元化%颺長教育%素質教育%成功教育
이인위본%다원화%양장교육%소질교육%성공교육
多元化社会决定了对人才需求的多样性,正视学生差异存在的客观性,以人为本,创造本位,实施扬长教育,把人的发展与社会的需求结合起来,让学生的差异得到最大限度的良性发展.文章力图通过阐明扬长教育的意义和内涵、中学实施扬长教育的原则和需要解决的问题,探讨一个在中学真正能够实施素质教育的切入点和途径,即提出了中学实施扬长教育的"一体两翼"范式,从而确保多层面学生成才.
多元化社會決定瞭對人纔需求的多樣性,正視學生差異存在的客觀性,以人為本,創造本位,實施颺長教育,把人的髮展與社會的需求結閤起來,讓學生的差異得到最大限度的良性髮展.文章力圖通過闡明颺長教育的意義和內涵、中學實施颺長教育的原則和需要解決的問題,探討一箇在中學真正能夠實施素質教育的切入點和途徑,即提齣瞭中學實施颺長教育的"一體兩翼"範式,從而確保多層麵學生成纔.
다원화사회결정료대인재수구적다양성,정시학생차이존재적객관성,이인위본,창조본위,실시양장교육,파인적발전여사회적수구결합기래,양학생적차이득도최대한도적량성발전.문장력도통과천명양장교육적의의화내함、중학실시양장교육적원칙화수요해결적문제,탐토일개재중학진정능구실시소질교육적절입점화도경,즉제출료중학실시양장교육적"일체량익"범식,종이학보다층면학생성재.
