中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2011年
3期
131-132
,共2页
文言文%被动句%标志%类型%用法
文言文%被動句%標誌%類型%用法
문언문%피동구%표지%류형%용법
文言文被动句作为一种特殊的句子形式,表示主语是谓语动词所表达的动作行为的受动者.同时,又可根据有无专门表示被动的形式标志分为有标志的被动句和无标志的被动句.在文言文教学中,熟练掌握被动句的类型和用法,有助于提高文言文的阅读理解能力.
文言文被動句作為一種特殊的句子形式,錶示主語是謂語動詞所錶達的動作行為的受動者.同時,又可根據有無專門錶示被動的形式標誌分為有標誌的被動句和無標誌的被動句.在文言文教學中,熟練掌握被動句的類型和用法,有助于提高文言文的閱讀理解能力.
문언문피동구작위일충특수적구자형식,표시주어시위어동사소표체적동작행위적수동자.동시,우가근거유무전문표시피동적형식표지분위유표지적피동구화무표지적피동구.재문언문교학중,숙련장악피동구적류형화용법,유조우제고문언문적열독리해능력.
