小学时代(教育研究)
小學時代(教育研究)
소학시대(교육연구)
PRIMARY SCHOOL TIMES
2011年
4期
13-14
,共2页
综合实践活动%跨学科学习%学科统整
綜閤實踐活動%跨學科學習%學科統整
종합실천활동%과학과학습%학과통정
以<西湖的桥>为例,展示在综合实践课程活动中学生综合地运用口语交际、数学测量统计、多媒体制作、美术创作等能力,极力挖掘学科内容中的多方位因素,主张多元的学习活动.通过跨学科活动将知识重组,实现高层次学习,从而转变学生的学习方式.
以<西湖的橋>為例,展示在綜閤實踐課程活動中學生綜閤地運用口語交際、數學測量統計、多媒體製作、美術創作等能力,極力挖掘學科內容中的多方位因素,主張多元的學習活動.通過跨學科活動將知識重組,實現高層次學習,從而轉變學生的學習方式.
이<서호적교>위례,전시재종합실천과정활동중학생종합지운용구어교제、수학측량통계、다매체제작、미술창작등능력,겁력알굴학과내용중적다방위인소,주장다원적학습활동.통과과학과활동장지식중조,실현고층차학습,종이전변학생적학습방식.
