新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2011年
1期
141-142
,共2页
音乐教学%艺术通感%审美体验
音樂教學%藝術通感%審美體驗
음악교학%예술통감%심미체험
音乐与其他学科之间存在着千丝万缕的关系.所以,学习音乐必须多渠道营造课堂活动情景,由此及彼,通过美妙的音乐,美好的画面,生动的语言,充分利用学科交叉、移情之法、通感想象的多种教学方法,诱发学生无尽的想象,架起音符与非音符之间的桥梁.这也有助于激发学生的情感体验,以审美为核心,培养其高尚的情操,健全的人格.
音樂與其他學科之間存在著韆絲萬縷的關繫.所以,學習音樂必鬚多渠道營造課堂活動情景,由此及彼,通過美妙的音樂,美好的畫麵,生動的語言,充分利用學科交扠、移情之法、通感想象的多種教學方法,誘髮學生無儘的想象,架起音符與非音符之間的橋樑.這也有助于激髮學生的情感體驗,以審美為覈心,培養其高尚的情操,健全的人格.
음악여기타학과지간존재착천사만루적관계.소이,학습음악필수다거도영조과당활동정경,유차급피,통과미묘적음악,미호적화면,생동적어언,충분이용학과교차、이정지법、통감상상적다충교학방법,유발학생무진적상상,가기음부여비음부지간적교량.저야유조우격발학생적정감체험,이심미위핵심,배양기고상적정조,건전적인격.
