科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
12期
14-15
,共2页
中职%FLASH教学%自主学习
中職%FLASH教學%自主學習
중직%FLASH교학%자주학습
授人以鱼,不如授人以渔,对于中职的学生而言,面临着就业的挑战,显得尤为重要.那么作为中职的教师更应去引导、培养学生的自主学习能力.本文就FLASH教学谈几种培养学生自主学习能力的方法:(1)创设主动参与的情境,培养自主学习的兴趣.(2)任务驱动教学法,培养学生自主学习的习惯.(3)教师适时引导,促进学生自主学习能力的发展.
授人以魚,不如授人以漁,對于中職的學生而言,麵臨著就業的挑戰,顯得尤為重要.那麽作為中職的教師更應去引導、培養學生的自主學習能力.本文就FLASH教學談幾種培養學生自主學習能力的方法:(1)創設主動參與的情境,培養自主學習的興趣.(2)任務驅動教學法,培養學生自主學習的習慣.(3)教師適時引導,促進學生自主學習能力的髮展.
수인이어,불여수인이어,대우중직적학생이언,면림착취업적도전,현득우위중요.나요작위중직적교사경응거인도、배양학생적자주학습능력.본문취FLASH교학담궤충배양학생자주학습능력적방법:(1)창설주동삼여적정경,배양자주학습적흥취.(2)임무구동교학법,배양학생자주학습적습관.(3)교사괄시인도,촉진학생자주학습능력적발전.
